LOS SABERES DE MIS ESTUDIANTES
El hombre es un animal social, un zoon politikon, lo clasificaba Aristóteles, por desarrollar sus objetivos y metas dentro de una comunidad social, coincidiendo con Santo Tomás de Aquino en el sentido de que desarrolla su convivencia en diferentes formas y niveles, tanto como las circunstancias se lo permitan.
Dentro de esta convivencia humana tan natural, la comunicación es primordial y el recurso más socorrido para el hombre. Tal vez por eso encontramos en nuestros jóvenes estudiantes el agrado mezclado con un placer único de utilizar el Chat como la actividad número uno que consume su tiempo. Antes era la televisión, pero claro. La comunicación no se daba en dos sentidos. Podemos dividir estas actividades en el ciberespacio, en dos categorías:
a) Como reservorio, es decir para obtener: información, música, fotos, video
Respecto a este tipo de uso, nuestros alumnos acuden los buscadores como Google y otros, para investigar tareas. Un 87 % de los entrevistados declara resultarle más fácil acudir a Internet para hallar lo que le piden. El porcentaje restante confiesa que le gusta más buscar en los libros de texto en la biblioteca porque las personas que trabajan ahí les ayudan a investigar.
Otra información interesante para ellos es la referente a los artistas de su preferencia y de este modo buscan videos, música, películas y fotos, así como datos personales o anécdotas de sus ídolos. Se interesan muchísimo por las páginas Web de ellos.
A minoría de los entrevistados declara que busca libros, sobre todo de chistes y poesía.
Algunos manifiestan buscar datos relacionados con diferentes deportes.
b) Como espacio social de acción individual y colectiva, es decir, como espacio de comunicación para hacer cosas como: buscar, crear, producir, compartir colaborar, comprar, vender, obtener asistencia técnica y profesional
El 100% de los entrevistados declara que utilizan el correo electrónico para entablar correspondencia con sus amigos y desconocidos. Les agrada conocer gente de otras ciudades y otros países. El 75 % le gusta chatear, actividad en la que invierten en promedio 4 horas diarias.
A la pregunta de porque permanecen tanto tiempo en el Chat, la respuesta es que les gusta platicar y contarse experiencias, hablar de los maestros, de las “morras” y de los “chavos”. Se enamoran en Internet, medio a través del cual les resulta más fácil “cantársela” a las personas que les gustan. En este rubro resultó sorprendente la audacia de las mujeres para “cantársela” a los hombres.
Acuden a sitios de reunión como Hi-5, para conocer más gentes e intercambiar datos personales, videos, música y fotos. Esto en lo personal me parece peligroso.
PROPUESTA
Si para el alumno es tan importante el utilizar Internet, entonces llevemos la clase al Internet. Para tal pretensión el plan de trabajo sería el siguiente;
1. Elaborar una encuesta para saber los conocimientos y actividades de cada uno de los alumnos de un grupo, referentes a la utilización de Internet.
2. Homogenizar al grupo en estos saberes, formando grupos de trabajo para compartir conocimientos y prácticas.
3. Cada grupo contactará tres personas de otras ciudades y tres de otros países, de preferencia de habla hispana, para intercambiar problemas de matemáticas y el COMO lo resuelven.
4. Los problemas serán de preferencia aplicaciones a la vida cotidiana y regidos por un tema que el maestro dará a conocer en cada secuencia didáctica a contestar
5. Cada equipo presentará a un maestro de sus amigos, al maestro de ellos, para que intercambien y sistematicen juntos la información y actividades realizadas.
6. Al final del semestre se hará un informe de resultados de la propuesta a los involucrados.
El hombre es un animal social, un zoon politikon, lo clasificaba Aristóteles, por desarrollar sus objetivos y metas dentro de una comunidad social, coincidiendo con Santo Tomás de Aquino en el sentido de que desarrolla su convivencia en diferentes formas y niveles, tanto como las circunstancias se lo permitan.
Dentro de esta convivencia humana tan natural, la comunicación es primordial y el recurso más socorrido para el hombre. Tal vez por eso encontramos en nuestros jóvenes estudiantes el agrado mezclado con un placer único de utilizar el Chat como la actividad número uno que consume su tiempo. Antes era la televisión, pero claro. La comunicación no se daba en dos sentidos. Podemos dividir estas actividades en el ciberespacio, en dos categorías:
a) Como reservorio, es decir para obtener: información, música, fotos, video
Respecto a este tipo de uso, nuestros alumnos acuden los buscadores como Google y otros, para investigar tareas. Un 87 % de los entrevistados declara resultarle más fácil acudir a Internet para hallar lo que le piden. El porcentaje restante confiesa que le gusta más buscar en los libros de texto en la biblioteca porque las personas que trabajan ahí les ayudan a investigar.
Otra información interesante para ellos es la referente a los artistas de su preferencia y de este modo buscan videos, música, películas y fotos, así como datos personales o anécdotas de sus ídolos. Se interesan muchísimo por las páginas Web de ellos.
A minoría de los entrevistados declara que busca libros, sobre todo de chistes y poesía.
Algunos manifiestan buscar datos relacionados con diferentes deportes.
b) Como espacio social de acción individual y colectiva, es decir, como espacio de comunicación para hacer cosas como: buscar, crear, producir, compartir colaborar, comprar, vender, obtener asistencia técnica y profesional
El 100% de los entrevistados declara que utilizan el correo electrónico para entablar correspondencia con sus amigos y desconocidos. Les agrada conocer gente de otras ciudades y otros países. El 75 % le gusta chatear, actividad en la que invierten en promedio 4 horas diarias.
A la pregunta de porque permanecen tanto tiempo en el Chat, la respuesta es que les gusta platicar y contarse experiencias, hablar de los maestros, de las “morras” y de los “chavos”. Se enamoran en Internet, medio a través del cual les resulta más fácil “cantársela” a las personas que les gustan. En este rubro resultó sorprendente la audacia de las mujeres para “cantársela” a los hombres.
Acuden a sitios de reunión como Hi-5, para conocer más gentes e intercambiar datos personales, videos, música y fotos. Esto en lo personal me parece peligroso.
PROPUESTA
Si para el alumno es tan importante el utilizar Internet, entonces llevemos la clase al Internet. Para tal pretensión el plan de trabajo sería el siguiente;
1. Elaborar una encuesta para saber los conocimientos y actividades de cada uno de los alumnos de un grupo, referentes a la utilización de Internet.
2. Homogenizar al grupo en estos saberes, formando grupos de trabajo para compartir conocimientos y prácticas.
3. Cada grupo contactará tres personas de otras ciudades y tres de otros países, de preferencia de habla hispana, para intercambiar problemas de matemáticas y el COMO lo resuelven.
4. Los problemas serán de preferencia aplicaciones a la vida cotidiana y regidos por un tema que el maestro dará a conocer en cada secuencia didáctica a contestar
5. Cada equipo presentará a un maestro de sus amigos, al maestro de ellos, para que intercambien y sistematicen juntos la información y actividades realizadas.
6. Al final del semestre se hará un informe de resultados de la propuesta a los involucrados.
2 comentarios:
Maestra Severa: Es un gusto poder entrar a su blog, espero pronto pueda entrar al mío, ya le he enviado la invitación.
Pues bien sólo le comentaré :"No cree usted que sería importante que su proyecto primero se lanzara a nivel escuela, es decir, con alumnos del mismo nivel dentro de ella, después se proyectaría al mismo sistema , en distintos lugares del país, y entonces sí al ver los resultados, llevarlo fuera, para que sea un poco más controlable y saber si está funcionando este medio de comunicación.
Bueno me despido, cuídese...
Hasta luego!
Hilda Cisneros
Hola maestra Severa, me parece muy interesante su propuesta pero creo, que falta un proyecto muy pequeño pero que debe de ser muy fuerte, le llamaríamos de alfabetización digital que los alumnos cuenten con ciertas herramientas básicas en uso de la computadora, buen manejo de un procesador de textos, un pequeño curso de búsqueda de información y algo que considero muy importante un pequeño código de ética para el uso de la tecnología, y puedan explotar su propuesta.
Un fuerte abrazo y un Feliz Año
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